网络时代小学独生子女心理问题与干预策略研究课题空间
课题单位: 遂宁市船山区城南小学校
课题基本信息
立项申报年度:
2011
中期评估年度:
0000
结题鉴定年度:
0000
学段:
暂无
课题申报级别:
省级课题
课题类型:
暂无
地区:
遂宁市
课题单位性质:
暂无
课题单位类别:
暂无
预期研究成果:
暂无
主研人员:
刘平,王思静,王丽,郑飞,谭钱龙,但秋,陈兴
空间信息
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可行性分析 (2013-09-18 11:06:21)
分类: 研究反思

遂宁市船山区城南小学

四川省“十二五”教育科研课题

《网络时代小学独生子女心理问题干预策略研究》

可行性分析

一、参考文献

1.袁素瑛.连杰   独生子女与非独生子女推理能力、人格特征的比较研究 [期刊论文] -中国学校卫生2004(05)

2.高志方   独生子女的早期教育问题 1981(06)

3.张晓文   独生子女与非独生子女大学生个性发展及心理健康状况的比较研究 [期刊论文] -南京人口管理干部学院学报2001(02)

4.范存仁   西安市小学生中独生子女与非独生子女个性品质的比较研究 1994(02)

5.景怀斌   独生子女、非独生子女大学生若干社会性心理品质的比较研究 1997(06)

6.胡文东.王涛.李肖京   计算机多媒体心理测评系统研制 [期刊论文] -第四军医大学学报1999(03)

7.刘云德    独生子女与非独生子女比较研究调查报告1988(03)

8.孟沛欣.郭召良.郑日昌   应对的研究路线、评定和统计问题 [期刊论文] -中国心理卫生杂志2004(05)

9.宫志宏    独生子女问题研究的现状与进展 [期刊论文] -中国学校卫生2000(06)

10. MARLEAU J D.BRETON J J.CHINIARA GDifferences between only children and children with 1 sibling referred to apsychiatric clinic:a test of Richards and Goodman's findings 2004(04)

二、主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构

郭擎宇 遂宁市船山区教科所教研室主任,长期指导我校课题工作。

刘平 校长,课题组负责人,有丰富的课题实践研究经验。

胡婧 副校长,课题组组长,担任语文教学工作,熟悉计算机操作,有丰富的一线教学经验。

任茜 副校长,有丰富的课题实践研究经验。

王兵 副校长,有丰富的课题实践研究经验。

王东雷 工会主席,有丰富的课题实践研究经验。

罗长春 教导主任,心理咨询室成员,有丰富的课题实践研究经验。

王思静 学校德育主任,课题组副组长,心理咨询室成员,有丰富的一线教学、德育经验。

伍玲 大队辅导员,心理咨询室成员,有丰富的一线教学、德育经验。

王丽 课题组副组长,学校心理咨询室骨干成员,长期担任班主任工作和语文教学工作,熟悉计算机,有丰富的德育教育经验。

郑飞 学校心理咨询室成员,担任学校英语教学工作,有丰富的德育教育经验。熟悉计算机。

但秋 学校心理咨询室骨干成员,长期担任班主任工作和语文教学工作,熟悉计算机,有丰富的德育教育经验。

陈兴 学校心理咨询室成员,长期担任班主任工作和语文教学工作,有丰富的德育教育经验。

谭钱龙 学校心理咨询室成员,有丰富的德育教育经验。

梁晓 学校心理咨询室成员,有丰富的德育教育经验。

杨海军 学校心理咨询室成员,有丰富的德育教育经验。

以上主研人员均参与过省级课题《网络环境下未成年人道德素养养成的研究》的研究,积累了大量课题研究经验、理论。

七、研究现有基础及保障

(一)学校以“学会生存、学会做人、学会交往、学会认知”为校训,一直狠抓德育教育,注重培养学生良好的思想品德的形成,这为课题提供了良好的研究氛围;

(二)学校已经建成校园网并已连接至国际互联网,拥有多媒体计算机网络教室一个,计算机100台,近十万册藏书,这不仅为学校提供了充足的信息化网络资源,也为该课题的研究创设了技术平台;

(三)课题组由分管教学的副校长主抓,由教科室主任负责具体事务。他们都有丰富的课题研究经验,并取得过一定的科研成果,在信息科技教学研究领域与学生道德品质建设方面具有丰富的经验,这对本课题的研究起了组织领导保障作用;

(四)科研课题组研究人员共有16人,平均年龄31.5岁,本科以上学历达85.5%,教师学科结构合理,兴趣爱好广泛,能够学习到最新的教育理念与研究方法,且处于教学一线,对于学生的思想动态都十分了解,是一支团结、特别能战斗的高素质教育科研队伍。

(五)学校于2006年成立了心理咨询室,长期开通了心理咨询热线,开展各种心理辅导活动,掌握了大量儿童心理发展方面的素材,为课题研究起到了向导作用。

(六)学校每年预留科研专项资金2万余元,以保证课题研究正常开展。

 


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