网络时代小学独生子女心理问题与干预策略研究课题空间
课题单位:遂宁市船山区城南小学校
课题基本信息
立项申报年度:
2011
中期评估年度:
0000
结题鉴定年度:
0000
学段:
暂无
课题申报级别:
省级课题
课题类型:
暂无
地区:
遂宁市
课题单位性质:
暂无
课题单位类别:
暂无
预期研究成果:
暂无
主研人员:
刘平,王思静,王丽,郑飞,谭钱龙,但秋,陈兴
空间信息
访问量:11866 资料总数:419
城南小学大队委竞选方案 (2013-09-16 17:47:16)
分类:案例研究

城南小学大队委竞选方案

一、指导思想:

为了促进学校少先队工作向着规范和特色的方向发展,选出最优秀的少先队员担任大队委职务,形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。从小培养队员参与自主管理,提高队员的工作能力。
二、竞选宗旨:
公平 、公正 、公开
三、竞选条件:
1、二至五年级品学兼优的少先队员。
2、学习优秀,思想健康、责任心强,有组织才能,起到模范带头作用。
3、能独立完成老师交办的所有工作任务。
4、想锻炼自己,有为队员服务的意识。
四、选举日程安排以及相关说明:

1.2011920日:确定候选人名单。

2. 923日下午由大队部进行初选,并公布参加最后竞选同学的名单。

3.2011928日:候选人上交竞选演讲稿,以及各候选人制作进行自我宣传的个性海报,由学校大队部统一张贴至画廊,进行一星期的展示。

说明:请各中队辅导员指导各竞选同学准备“竞选宣言或演讲稿”。时间必须控制在3分钟以内)。演讲稿统一用A4纸打印,一式两份,一份自留,一份于2011928日前由候选人本人或班主任老师交至大队部。竞选演讲的内容求实在,忌空洞浮华。可以从参加竞选大队委的目的、自己竞选的优势、如何利用自身的特长为同学和学校服务、对学校少先队活动有何评价和改进意见等方面阐述自己的看法。

4.最后复赛竞选时间初定为为1010日,在五楼会议室举行。(如有特殊情况,另行通知)

说明:少先队大队组织复赛竞选。(复赛分为竞选演讲和才艺展示两部分,候选人抽签决定竞选顺序。每名竞选者围绕自己的优点、所要竞争的岗位、上岗后的工作打算、创新活动的思路,以及自己对学校少先队大队部工作的建议等进行竞选演讲。然后通过展示自己的书法、绘画、演唱、器乐、舞蹈、口才等特长,来向队员们证明自己的才能和素质。竞选演讲时间为1--2分钟,才艺展示时间为1--3分钟。)

5.参加人员:16年级各中队选派2名组织纪律性强、有责任心的队员参加竞选活动,和辅导员同时参加投票选举。

6. 新一届大队委进行展示和就职宣誓。

7. 公示竞选情况,组建新一届大队委,完成大队委职务分工。大队委名单将公布在学校宣传栏和校园网。

备注:如大队委候选人在竞选过程中发现有不正当拉票、恶意攻击或诋毁他人等严重违纪行为的,直接取消竞选资格。

 


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分类:实施方案

六年级“铭记责任 放飞理想”主题队会活动方案

活动基本目的:开展理想教育,引导和帮助少先队员树立远大志向。

活动时间:2012年3月31日(星期日下午)

活动地点:学校五楼远程教室

活动对象:六年级优差生
主要工作:回顾总结小学阶段的少先队生活,学会感恩,认识自我,开展理想教育活动。
需要关注的学生问题:队员小学毕业阶段的学习心理负担,引导学生树立理想,确立志向
(一)内容目标
1、引导队员认识自我,明确人生目标。
2、培养队员正确的人生观、道德观,强化队员对道德认识的体验,逐步引导队员树立正确的理想信念。

(二)活动形式:师生对话、生生对话、自我展示

(三)活动细则:首先学生谈谈六年小学生活情况,其次根据学生情况进行理想教育。

活动过程:

第一部分:中队活动仪式

一、列队,报告人数

辅导员:“铭记责任放飞理想”主题队会活动准备开始,请各中队报告人数。

中队长:全体起立!报告大队辅导员,本中队应到队员     名,实到     名,无人缺席,报告完毕!

大队辅导员:接受你的报告!

六年级“铭记责任放飞理想”主题队会活动一切准备就绪,预祝本次活动圆满成功。

二、出旗

大队辅导员:全体起立,出旗、敬礼!(礼毕!)

三、唱队歌

辅导员:齐唱队歌!请坐!六年级“铭记责任放飞理想”主题队会现在开始,有请主持人!

第二部分:主题队会过程

一、引入

主持人A:亲爱的同学,大家好!我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着真情的雨露成长。日月如梭,光阴似箭,不经意之间,一段美好的时光即将离我们远去了。

主持人B:这六年的路,我们走得坚定而快乐,这六年的生活,我们过得充实而幸福。这六年的岁月,听起来似乎是那么漫长,而当我们面临毕业时,又觉得它是那么的短暂。回眸昨天,我们一起笑过,一起哭过,一起淘气过,一起努力过,无数个纵情欢乐的白天,无数个绚烂的时刻……无一不证明着我们的成长。

主持人A:六年的小学路上,处处皆是我们成长的足迹。美丽的校园中,有我们的欢声笑语;宽阔的操场上,有我们矫健的身姿;明亮的教室中,有我们求知的目光……早读时我们专心致志读书的场景;考场上我们皱眉凝思的表情……历历在目,难舍难分!

主持人B:我宣布六年级“铭记责任放飞理想”主题队会现在开始!

二、学会感恩

()、感恩父母

          朗读:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切。多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。

 两位同学分别朗诵:《母亲》、《父爱》

    主持A:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,我们的爸爸妈妈就满足了。

    主持B:父母的点点滴滴都是情,都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢地感受,我们就会发现:我们生活在爱的海洋里,拥有的爱比天上的星星还要多。

    老师按语:不知不觉,我们长大了。曾几何时,岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹,头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了,他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声:爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!

感恩老师

主持人A:三月的阳光如此灿烂,三月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。

主持人B:让我们一起怀着一颗感恩的心,一起大声高呼:我爱你,敬爱的老师!我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情,把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。  

    学生请听朗诵:《谢谢您,老师》

    全班合唱  :《每当走过老师窗前》 

    主持人A:老师教给我们知识,教会我们做人。为了我们,您默默地耕耘,无私地奉献。六年的爱心浇灌,您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血,您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回,您的眼里写满了春春嘱托。

   主持人B:让感恩伴我们一生,衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。(展示名言俗语)

    不要为你所没有的抱怨,要珍惜你所拥有的。──朱德

    谁给我一滴水,我便回报他整个大海。     ──华

    一颗感谢的心决不会愤世嫉俗!             ──陶

    我一直哭着没有鞋子穿,但等到我知道连双脚也没有的人,我又感觉到幸运之极了。──海伦.凯勒

受人滴水之恩当涌泉相报。

真情行动

    主持人A:同学们,我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师,离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!让我们赶快行动起来吧,对最想感谢的人,请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流),请几位读给大家听听!

主持人B:真是一句句感人肺腑之言,让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心,因为感恩,世界才会美丽;因为感恩,我们的心灵才会变得美好;因为感恩,我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心,去感谢生活中的点点滴滴吧!

三、放飞理想

主持人A:理想是对未来的憧憬。
主持人B:理想是对生活蓝图的描绘。
主持人A:有了理想,你就会斗志昂扬。
主持人B:有了理想,你就敢于挑战自我。
主持人A:来吧,放飞你的理想,让生命更加辉煌。
主持人B:来吧,放飞你的理想,让人生更有色彩。
       
讲话。
     
理想是石,能击起星星之火。理想是火,能点燃生命之灯。古往今来,多少人向往你,想从你那里得到力量,得到启示。让我们放飞自己的理想吧。
主持人甲:同学们,当你乘坐轮船航行于大江大海之中,你可曾知道,不管是风和日丽,阳光明媚的白天,还是狂风巨浪、月暗星稀的夜晚,船都同样可以航行,靠的是什么呢?靠的就是一条正确的航道,靠的就是指引巨轮航行的罗盘和灯塔。
主持人乙:人的一生,如同在大江大海里航行的轮船,人生的道路,也需要正确的航道,也需要灯塔!而理想,就是人生道路上的灯塔。正确的理想,能引导人走向正确的航道,使人扬帆远航。请听配乐诗朗诵《理想》
主持人甲:理想是指引我们前进的航向灯。
主持人乙:理想是我们迈向成功的基石。
主持人甲:在漫长的历史长河中,有许多从小树立远大志向的人,他们为之奋斗不已,最终有了一番成就。
主持人乙:让我们一同走近名人回忆录(屏幕依次出示周恩来,华佗,岳飞画像)
学生随画像介绍:这位是我们敬爱的周恩来总理,他从小立志为中华之崛起而读书,并为之奋斗,最终实现了自己的理想,成为了一位深受人民爱戴的好总理。 这位是著名的医学家华佗,小时候亲眼目睹了许多病人被病痛折磨得痛苦不堪的他,立志学医,他风餐露宿,历尽艰辛,苦学六年医术,终成一代名医。 这位是民族英雄岳飞,他生逢乱世,目睹山河破碎,百姓流离失所,在他幼小的心灵深处,萌发了一种学艺报国的志向,他勤学苦练,终成一代抗金英雄。少年时的牛顿并不是神童,他资质平常、成绩一般,但他喜欢读书,喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物,并从中受到启发,自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意,如风车、木钟、折叠式提灯等等。牛顿在中学时代学习成绩并不出众,只是爱好读书,对自然现象有好奇心,例如颜色、日影四季的移动,尤其是几何学、哥白尼的日心说等等。他还分门别类的记读书笔记,又喜欢别出心裁的作些小工具、小技巧、小发明、小试验。通过他的努力学习、研究,最终成为了伟大的物理学家、数学家、天文学家、自然哲学家和炼金术士。
主持人甲:听了这些名人成才的经历,你有何感想呢?
学生1:一个人只有从小树立远大的理想并为之奋斗,才会成功。
学生2:理想是一个人走向成功的指路明灯。
学生3:听了这些名人成才的故事,我想呼吁同学们做一名成功的小学生。
主持人乙:请欣赏演讲《做一名成功的小学生》
主持人甲:一个人有了理想才会有奋斗的方向!有了理想才能让理想之光照亮自己成才之路!
主持人乙:每一个人都有自己的理想,那么,你的理想是什么呢?
学生1:我的理想是做一名旅行家,探索和冒险是我的所爱,环游世界是我的夙愿,小径摇曳的花朵为我导向,河水里流动的鱼儿为我护航,树枝上跳跃的小鸟为我歌唱,夜空中闪烁的星星为我照亮,在幽暗的密林里我自由地穿行,在广阔的草原上我尽情地奔跑,在宁静的乡村间我悠闲的漫步,在繁华的都市中我兴奋地游逛,伟大的万里长城,浪漫的埃菲尔铁塔,危险的亚马逊河,神秘的印加遗址,你们不是我旅途的终点,却是我的生命,我的辉煌。
学生2:我的理想是做一名医生,为病人解除病痛的折磨。
学生3:我的理想是当一名宇航员,驾驶着宇宙飞船,和老师同学一起去其它星球上做客。
学生4:我的理想是当一名民乐家,吹奏出世界一最美妙的音乐。
学生5:我的理想是当一名优秀的人民教师,在平凡的工作岗位中为祖国培养出一批又一批栋梁之材。
学生6:我的理想是做一名面对黑暗毫不畏缩的充满正义的法官。
学生7:我的理想是当一名演讲家。
学生8:我的理想是做一名服装设计师,把生活装扮得更加美丽。
主持人甲:许多同学都畅谈了自己的理想,让我们把美好的理想在心底悄悄地种下,让它们将来像太阳一样放射出夺目的光彩吧!请欣赏女生小合唱《种太阳》
主持人乙:崇高的理想,是一个人前进的动力,是我们的指路明灯!
主持人甲:没有理想,我们就没有坚定的方向,没有方向,我们就会失去前进的动力!
主持人乙:然而,理想的实现,需要坚定的意志,顽强的毅力和脚踏实地的努力!

主持人甲:同学们,我们是祖国的希望,我们是建设未来的栋梁。
主持人乙:我们吸要怀着美好的理想民并且为实现理想而不断努力,那么我们的生活会更美好。让我们共同诵读《理想从现在做起》。

主持人乙:昨天的理想!就是今天的希望!
主持人甲:今天的理想,就是明天的现实!
主持人乙:扬起理想的风帆,驶向未来的彼岸!
主持人甲:听,未来在召唤,明天会更好!
主持人乙:我们期待着,那震撼人心的美丽!
主持人甲:我们启盼着,那意想不到的辉煌!
合:让我们高声齐唱《明天会更好》!

第三部分:结束部分

 1、主持人A:请辅导员讲话。

 2、大队辅导员:呼号。(准备着,为共产主义事业而奋斗)

所有队员:时刻准备着!

3、主持人B:全体立正,退队旗。

城南小学六年级铭记责任放飞理想主题队会到此结束!

 


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分类:案例研究

六年级“铭记责任 放飞理想”主题队会活动方案

活动基本目的:开展理想教育,引导和帮助少先队员树立远大志向。

活动时间:2012年3月31日(星期日下午)

活动地点:学校五楼远程教室

活动对象:六年级优差生
主要工作:回顾总结小学阶段的少先队生活,学会感恩,认识自我,开展理想教育活动。
需要关注的学生问题:队员小学毕业阶段的学习心理负担,引导学生树立理想,确立志向
(一)内容目标
1、引导队员认识自我,明确人生目标。
2、培养队员正确的人生观、道德观,强化队员对道德认识的体验,逐步引导队员树立正确的理想信念。

(二)活动形式:师生对话、生生对话、自我展示

(三)活动细则:首先学生谈谈六年小学生活情况,其次根据学生情况进行理想教育。

活动过程:

第一部分:中队活动仪式

一、列队,报告人数

辅导员:“铭记责任放飞理想”主题队会活动准备开始,请各中队报告人数。

中队长:全体起立!报告大队辅导员,本中队应到队员     名,实到     名,无人缺席,报告完毕!

大队辅导员:接受你的报告!

六年级“铭记责任放飞理想”主题队会活动一切准备就绪,预祝本次活动圆满成功。

二、出旗

大队辅导员:全体起立,出旗、敬礼!(礼毕!)

三、唱队歌

辅导员:齐唱队歌!请坐!六年级“铭记责任放飞理想”主题队会现在开始,有请主持人!

第二部分:主题队会过程

一、引入

主持人A:亲爱的同学,大家好!我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着真情的雨露成长。日月如梭,光阴似箭,不经意之间,一段美好的时光即将离我们远去了。

主持人B:这六年的路,我们走得坚定而快乐,这六年的生活,我们过得充实而幸福。这六年的岁月,听起来似乎是那么漫长,而当我们面临毕业时,又觉得它是那么的短暂。回眸昨天,我们一起笑过,一起哭过,一起淘气过,一起努力过,无数个纵情欢乐的白天,无数个绚烂的时刻……无一不证明着我们的成长。

主持人A:六年的小学路上,处处皆是我们成长的足迹。美丽的校园中,有我们的欢声笑语;宽阔的操场上,有我们矫健的身姿;明亮的教室中,有我们求知的目光……早读时我们专心致志读书的场景;考场上我们皱眉凝思的表情……历历在目,难舍难分!

主持人B:我宣布六年级“铭记责任放飞理想”主题队会现在开始!

二、学会感恩

()、感恩父母

          朗读:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切。多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。

 两位同学分别朗诵:《母亲》、《父爱》

    主持A:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,我们的爸爸妈妈就满足了。

    主持B:父母的点点滴滴都是情,都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢地感受,我们就会发现:我们生活在爱的海洋里,拥有的爱比天上的星星还要多。

    老师按语:不知不觉,我们长大了。曾几何时,岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹,头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了,他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声:爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!

感恩老师

主持人A:三月的阳光如此灿烂,三月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。

主持人B:让我们一起怀着一颗感恩的心,一起大声高呼:我爱你,敬爱的老师!我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情,把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。  

    学生请听朗诵:《谢谢您,老师》

    全班合唱  :《每当走过老师窗前》 

    主持人A:老师教给我们知识,教会我们做人。为了我们,您默默地耕耘,无私地奉献。六年的爱心浇灌,您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血,您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回,您的眼里写满了春春嘱托。

   主持人B:让感恩伴我们一生,衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。(展示名言俗语)

    不要为你所没有的抱怨,要珍惜你所拥有的。──朱德

    谁给我一滴水,我便回报他整个大海。     ──华

    一颗感谢的心决不会愤世嫉俗!             ──陶

    我一直哭着没有鞋子穿,但等到我知道连双脚也没有的人,我又感觉到幸运之极了。──海伦.凯勒

受人滴水之恩当涌泉相报。

真情行动

    主持人A:同学们,我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师,离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!让我们赶快行动起来吧,对最想感谢的人,请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流),请几位读给大家听听!

主持人B:真是一句句感人肺腑之言,让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心,因为感恩,世界才会美丽;因为感恩,我们的心灵才会变得美好;因为感恩,我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心,去感谢生活中的点点滴滴吧!

三、放飞理想

主持人A:理想是对未来的憧憬。
主持人B:理想是对生活蓝图的描绘。
主持人A:有了理想,你就会斗志昂扬。
主持人B:有了理想,你就敢于挑战自我。
主持人A:来吧,放飞你的理想,让生命更加辉煌。
主持人B:来吧,放飞你的理想,让人生更有色彩。
       
讲话。
     
理想是石,能击起星星之火。理想是火,能点燃生命之灯。古往今来,多少人向往你,想从你那里得到力量,得到启示。让我们放飞自己的理想吧。
主持人甲:同学们,当你乘坐轮船航行于大江大海之中,你可曾知道,不管是风和日丽,阳光明媚的白天,还是狂风巨浪、月暗星稀的夜晚,船都同样可以航行,靠的是什么呢?靠的就是一条正确的航道,靠的就是指引巨轮航行的罗盘和灯塔。
主持人乙:人的一生,如同在大江大海里航行的轮船,人生的道路,也需要正确的航道,也需要灯塔!而理想,就是人生道路上的灯塔。正确的理想,能引导人走向正确的航道,使人扬帆远航。请听配乐诗朗诵《理想》
主持人甲:理想是指引我们前进的航向灯。
主持人乙:理想是我们迈向成功的基石。
主持人甲:在漫长的历史长河中,有许多从小树立远大志向的人,他们为之奋斗不已,最终有了一番成就。
主持人乙:让我们一同走近名人回忆录(屏幕依次出示周恩来,华佗,岳飞画像)
学生随画像介绍:这位是我们敬爱的周恩来总理,他从小立志为中华之崛起而读书,并为之奋斗,最终实现了自己的理想,成为了一位深受人民爱戴的好总理。 这位是著名的医学家华佗,小时候亲眼目睹了许多病人被病痛折磨得痛苦不堪的他,立志学医,他风餐露宿,历尽艰辛,苦学六年医术,终成一代名医。 这位是民族英雄岳飞,他生逢乱世,目睹山河破碎,百姓流离失所,在他幼小的心灵深处,萌发了一种学艺报国的志向,他勤学苦练,终成一代抗金英雄。少年时的牛顿并不是神童,他资质平常、成绩一般,但他喜欢读书,喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物,并从中受到启发,自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意,如风车、木钟、折叠式提灯等等。牛顿在中学时代学习成绩并不出众,只是爱好读书,对自然现象有好奇心,例如颜色、日影四季的移动,尤其是几何学、哥白尼的日心说等等。他还分门别类的记读书笔记,又喜欢别出心裁的作些小工具、小技巧、小发明、小试验。通过他的努力学习、研究,最终成为了伟大的物理学家、数学家、天文学家、自然哲学家和炼金术士。
主持人甲:听了这些名人成才的经历,你有何感想呢?
学生1:一个人只有从小树立远大的理想并为之奋斗,才会成功。
学生2:理想是一个人走向成功的指路明灯。
学生3:听了这些名人成才的故事,我想呼吁同学们做一名成功的小学生。
主持人乙:请欣赏演讲《做一名成功的小学生》
主持人甲:一个人有了理想才会有奋斗的方向!有了理想才能让理想之光照亮自己成才之路!
主持人乙:每一个人都有自己的理想,那么,你的理想是什么呢?
学生1:我的理想是做一名旅行家,探索和冒险是我的所爱,环游世界是我的夙愿,小径摇曳的花朵为我导向,河水里流动的鱼儿为我护航,树枝上跳跃的小鸟为我歌唱,夜空中闪烁的星星为我照亮,在幽暗的密林里我自由地穿行,在广阔的草原上我尽情地奔跑,在宁静的乡村间我悠闲的漫步,在繁华的都市中我兴奋地游逛,伟大的万里长城,浪漫的埃菲尔铁塔,危险的亚马逊河,神秘的印加遗址,你们不是我旅途的终点,却是我的生命,我的辉煌。
学生2:我的理想是做一名医生,为病人解除病痛的折磨。
学生3:我的理想是当一名宇航员,驾驶着宇宙飞船,和老师同学一起去其它星球上做客。
学生4:我的理想是当一名民乐家,吹奏出世界一最美妙的音乐。
学生5:我的理想是当一名优秀的人民教师,在平凡的工作岗位中为祖国培养出一批又一批栋梁之材。
学生6:我的理想是做一名面对黑暗毫不畏缩的充满正义的法官。
学生7:我的理想是当一名演讲家。
学生8:我的理想是做一名服装设计师,把生活装扮得更加美丽。
主持人甲:许多同学都畅谈了自己的理想,让我们把美好的理想在心底悄悄地种下,让它们将来像太阳一样放射出夺目的光彩吧!请欣赏女生小合唱《种太阳》
主持人乙:崇高的理想,是一个人前进的动力,是我们的指路明灯!
主持人甲:没有理想,我们就没有坚定的方向,没有方向,我们就会失去前进的动力!
主持人乙:然而,理想的实现,需要坚定的意志,顽强的毅力和脚踏实地的努力!

主持人甲:同学们,我们是祖国的希望,我们是建设未来的栋梁。
主持人乙:我们吸要怀着美好的理想民并且为实现理想而不断努力,那么我们的生活会更美好。让我们共同诵读《理想从现在做起》。

主持人乙:昨天的理想!就是今天的希望!
主持人甲:今天的理想,就是明天的现实!
主持人乙:扬起理想的风帆,驶向未来的彼岸!
主持人甲:听,未来在召唤,明天会更好!
主持人乙:我们期待着,那震撼人心的美丽!
主持人甲:我们启盼着,那意想不到的辉煌!
合:让我们高声齐唱《明天会更好》!

第三部分:结束部分

 1、主持人A:请辅导员讲话。

 2、大队辅导员:呼号。(准备着,为共产主义事业而奋斗)

所有队员:时刻准备着!

3、主持人B:全体立正,退队旗。

城南小学六年级铭记责任放飞理想主题队会到此结束!

 


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分类:实施方案

探寻先辈之路,感悟幸福生活

—城南小学清明节扫墓活动方案

一、活动主题:

探寻先辈之路,感悟幸福生活

二、活动目的:

学习贯彻《公民道德建设实施纲要》和《加强少年儿童思想道德教育,深入开展体验教育的实施意见》的要求,利用清明节到烈士陵园进行革命传统教育,让队员们在庄严肃穆的气氛中感受先烈的革命精神。组织队员参观革命烈士纪念馆,让队员们不忘历史,学习革命先烈为新中国的诞生而英勇献身的精神,从而珍惜今天的幸福生活,让民族精神薪火相传。

三、参加人员:

城南小学领导,老师,四年级学生50人

四、活动时间安排:

活动定于4月 3日(星期二)下午二点半 举行。

出发时间:下午2:30

集合地点:校园操场

五、主持:伍玲

六、活动议程:

1.主持人开场白。

2.向革命烈士敬献花圈,少先队员敬礼。

3.学生向烈士敬献礼物。

4.少先队员代表发言。

5.请学校领导讲话。

6.《唱队歌》。

7.重温入队誓词。

8.组织队员瞻仰革命烈士纪念馆。

9.活动结束,集合返回。

七、活动准备:

1.发动队员通过社会调查,图书查询,了解学习一位革命先烈的英雄事迹。

2.引导队员动手搜集、阅读“革命烈士诗抄”,也可指导队员创作诗歌,赞颂在少先队员思想道德教育中涌现出的新人、新事、新风尚。

3.带领队员动手扎一朵小白花或制作一张卡片,把对烈士的崇敬之情凝聚在花上和卡片上。

八、扫墓前准备工作:

1.学生统一校服,师生佩戴红领巾,大队部准备大队旗、校旗,学校预定花篮。

2.对学生进行安全纪律教育。

3.学生步行去陵园扫墓,通知家长接学生的地点和时间。

4.班主任老师随学生一起参加活动。

城南小学少先队大队部

2012年3月28日


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分类:案例研究

探寻先辈之路,感悟幸福生活

—城南小学清明节扫墓活动方案

一、活动主题:

探寻先辈之路,感悟幸福生活

二、活动目的:

学习贯彻《公民道德建设实施纲要》和《加强少年儿童思想道德教育,深入开展体验教育的实施意见》的要求,利用清明节到烈士陵园进行革命传统教育,让队员们在庄严肃穆的气氛中感受先烈的革命精神。组织队员参观革命烈士纪念馆,让队员们不忘历史,学习革命先烈为新中国的诞生而英勇献身的精神,从而珍惜今天的幸福生活,让民族精神薪火相传。

三、参加人员:

城南小学领导,老师,四年级学生50人

四、活动时间安排:

活动定于4月 3日(星期二)下午二点半 举行。

出发时间:下午2:30

集合地点:校园操场

五、主持:伍玲

六、活动议程:

1.主持人开场白。

2.向革命烈士敬献花圈,少先队员敬礼。

3.学生向烈士敬献礼物。

4.少先队员代表发言。

5.请学校领导讲话。

6.《唱队歌》。

7.重温入队誓词。

8.组织队员瞻仰革命烈士纪念馆。

9.活动结束,集合返回。

七、活动准备:

1.发动队员通过社会调查,图书查询,了解学习一位革命先烈的英雄事迹。

2.引导队员动手搜集、阅读“革命烈士诗抄”,也可指导队员创作诗歌,赞颂在少先队员思想道德教育中涌现出的新人、新事、新风尚。

3.带领队员动手扎一朵小白花或制作一张卡片,把对烈士的崇敬之情凝聚在花上和卡片上。

八、扫墓前准备工作:

1.学生统一校服,师生佩戴红领巾,大队部准备大队旗、校旗,学校预定花篮。

2.对学生进行安全纪律教育。

3.学生步行去陵园扫墓,通知家长接学生的地点和时间。

4.班主任老师随学生一起参加活动。

城南小学少先队大队部

2012年3月28日


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分类:实施方案

城南小学“学雷锋”主题队会活动方案

一、活动目的:

  针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”,平时表现较为自私,缺乏互助意识与奉献精神,拟通过本次主题班会课活动设计,引导学生明白:雷锋精神的内涵在于奉献,使学生切实感受身边的好人好事,激发奉献的情感,学会关心与帮助周围的人,共同创造生活中的美。

二、活动重点

  奉献是雷锋精神的内涵,是美的真谛,学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。

三、活动准备

1、组织学生收集雷锋事迹、故事,歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》。

2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言,并做成电脑小报或手抄报 

3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论:

  ①我班有哪些好人好事?是否体现雷锋精神?

②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象?

③你身边还有哪些好人好事?是否体现雷锋精神?

4、教师归纳专题讨论结果,用于班会课上的讨论。

 5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例,以备班会课讨论。

四、活动程序

各班自主设计。

五、中队辅导员总结

 

备注:请各中队辅导员认真组织落实本次主题队会,本次队会将进行严格的评比,并纳入期末班主任工作考核。

城南小学少先队大队部

2012-3-1

 


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分类:案例研究

城南小学“学雷锋”主题队会活动方案

一、活动目的:

  针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”,平时表现较为自私,缺乏互助意识与奉献精神,拟通过本次主题班会课活动设计,引导学生明白:雷锋精神的内涵在于奉献,使学生切实感受身边的好人好事,激发奉献的情感,学会关心与帮助周围的人,共同创造生活中的美。

二、活动重点

  奉献是雷锋精神的内涵,是美的真谛,学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。

三、活动准备

1、组织学生收集雷锋事迹、故事,歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》。

2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言,并做成电脑小报或手抄报 

3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论:

  ①我班有哪些好人好事?是否体现雷锋精神?

②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象?

③你身边还有哪些好人好事?是否体现雷锋精神?

4、教师归纳专题讨论结果,用于班会课上的讨论。

 5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例,以备班会课讨论。

四、活动程序

各班自主设计。

五、中队辅导员总结

 

备注:请各中队辅导员认真组织落实本次主题队会,本次队会将进行严格的评比,并纳入期末班主任工作考核。

城南小学少先队大队部

2012-3-1

 


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分类:实施方案

城南小学“廉政文化进校园”活动方案

为认真贯彻落实船山区教育局《关于开展廉政文化进校园“四个一”系列活动》的文件精神,深入开展廉洁教育和廉政文化建设,我校把“廉洁文化进校园”作为近期德育工作的重要内容。结合我校实际,制定了“廉洁文化进校园”活动方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届四中、五中全会精神为指导,按照党风廉政建设和反腐工作的总体要求,认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》文件精神,坚持贴近教师和学生的实际,结合小学思想道德教育的整体规划,有重点、全方位、多层次地开展廉洁文化进校园、进课堂、进学生头脑,活动做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。

二、总体目标

不断增强广大教师爱岗敬业、廉洁从教的意识;培养师生正确的价值观念和高尚的道德情操,在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。

三、主要任务

以学生为主体,在学生中深入开展“读一本廉洁好书”、“写一篇廉洁作文”、“讲一个廉洁故事”、“唱一首廉洁红歌”“四个一”廉洁文化进校园活动,帮助学生树立正确的人生奋斗目标,明确健康的人生发展道路。

四、活动内容

在学生中开展廉政文化进校园“四个一”教育活动,帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观,树立正确的人生奋斗目标,明确健康的人生发展道路。

1)刊出一期以“尊廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的黑板报。

2)要求三至六年级学生熟知一个廉洁故事。

3)开展一次理财教育。

4)举办一次以“尊廉憎腐”为主题的手抄报比赛。

5)开好一次以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的中队会。

五、具体措施

1)从小入手,让廉洁文化贴近校园

学校的教育具有自己的特殊性,因此要充分发挥学校的教育资源,努力创设良好的廉洁教育网络。

A、以校园读书为载体,实现廉洁教育的全员化。

利用学校的各种图书资源,开展系列的读书活动。如利用学校的图书阅览室和班级的读书角,开展主题读书活动,引导学生体会廉洁教育的意义与作用。

B、以校园专题网站为载体,创建网上的交流平台。并借助这一载体,实现校内、校际间师生共议廉洁的局面。

C、以课堂教学为载体,使廉洁教育走进学生的世界。

利用综合实践活动、地方课程和品生、品社的教学活动,调查古今中外和身边的廉洁人物,形成正面和反面的材料,并通过班队会的形式引导学生思考。

2)营造氛围,让廉洁文化融入校园

廉洁教育是一项长期的教育行为,必须使其融入校园的整体之中,我校要在坚持中华民族传统文化教育的前提下,积极开展有针对性和时代性的教育活动,让廉洁教育真正落到实处,使学生们看得见摸得着。

A、宣传语。让学生熟知廉洁警句宣传语的内容,做到廉洁文化与校园文化的有机结合,达到潜移默化的教育效果;

B、黑板报。利用学校的宣传橱窗班级黑板报等进行学习宣传,并在宣传橱窗和黑板报中开设专栏,营造良好的学习宣传氛围;

C、主题中队会。以班级为单位,召开一次主题为“敬廉崇洁”的主题中队会,并将优秀的班队会在全校观摩,在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围;

D、红领巾广播站。充分利用现代化的教育手段,利用公共传媒广泛宣传廉洁的人物事迹和古今名人的廉洁品格,让学生真正明白什么是廉洁,什么是腐败,帮助学生树立正确的人生观和价值观;

E、充分发挥廉洁文化进校园专题网站的作用,引导师生利用课余时间开展网上阅读、查询资料、参与论坛及组织相关的延伸活动,并鼓励师生积极投稿。

3)真心实践,让廉洁文化走进校园

开展廉洁文化进校园活动,必须坚持教育与实践相结合的原则,要利用校园生活中的每一件小事,有针对性地进行教育、培养和引导,让全体师生从日常的生活小事做起,逐步养成勤奋节俭、爱国奉公、敬廉崇洁的良好品德。

需要学生做到的:

1、熟知一个廉洁故事

2、举办以“崇廉憎腐”为主题的征文比赛。

班级做到的:

1、         办一期以“尊廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的黑板报。

2、         开好一次以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的中队会。(主题班会时间定在112日下午第四节课。)

 


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分类:案例研究

城南小学“廉政文化进校园”活动方案

为认真贯彻落实船山区教育局《关于开展廉政文化进校园“四个一”系列活动》的文件精神,深入开展廉洁教育和廉政文化建设,我校把“廉洁文化进校园”作为近期德育工作的重要内容。结合我校实际,制定了“廉洁文化进校园”活动方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届四中、五中全会精神为指导,按照党风廉政建设和反腐工作的总体要求,认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》文件精神,坚持贴近教师和学生的实际,结合小学思想道德教育的整体规划,有重点、全方位、多层次地开展廉洁文化进校园、进课堂、进学生头脑,活动做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。

二、总体目标

不断增强广大教师爱岗敬业、廉洁从教的意识;培养师生正确的价值观念和高尚的道德情操,在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。

三、主要任务

以学生为主体,在学生中深入开展“读一本廉洁好书”、“写一篇廉洁作文”、“讲一个廉洁故事”、“唱一首廉洁红歌”“四个一”廉洁文化进校园活动,帮助学生树立正确的人生奋斗目标,明确健康的人生发展道路。

四、活动内容

在学生中开展廉政文化进校园“四个一”教育活动,帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观,树立正确的人生奋斗目标,明确健康的人生发展道路。

1)刊出一期以“尊廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的黑板报。

2)要求三至六年级学生熟知一个廉洁故事。

3)开展一次理财教育。

4)举办一次以“尊廉憎腐”为主题的手抄报比赛。

5)开好一次以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的中队会。

五、具体措施

1)从小入手,让廉洁文化贴近校园

学校的教育具有自己的特殊性,因此要充分发挥学校的教育资源,努力创设良好的廉洁教育网络。

A、以校园读书为载体,实现廉洁教育的全员化。

利用学校的各种图书资源,开展系列的读书活动。如利用学校的图书阅览室和班级的读书角,开展主题读书活动,引导学生体会廉洁教育的意义与作用。

B、以校园专题网站为载体,创建网上的交流平台。并借助这一载体,实现校内、校际间师生共议廉洁的局面。

C、以课堂教学为载体,使廉洁教育走进学生的世界。

利用综合实践活动、地方课程和品生、品社的教学活动,调查古今中外和身边的廉洁人物,形成正面和反面的材料,并通过班队会的形式引导学生思考。

2)营造氛围,让廉洁文化融入校园

廉洁教育是一项长期的教育行为,必须使其融入校园的整体之中,我校要在坚持中华民族传统文化教育的前提下,积极开展有针对性和时代性的教育活动,让廉洁教育真正落到实处,使学生们看得见摸得着。

A、宣传语。让学生熟知廉洁警句宣传语的内容,做到廉洁文化与校园文化的有机结合,达到潜移默化的教育效果;

B、黑板报。利用学校的宣传橱窗班级黑板报等进行学习宣传,并在宣传橱窗和黑板报中开设专栏,营造良好的学习宣传氛围;

C、主题中队会。以班级为单位,召开一次主题为“敬廉崇洁”的主题中队会,并将优秀的班队会在全校观摩,在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围;

D、红领巾广播站。充分利用现代化的教育手段,利用公共传媒广泛宣传廉洁的人物事迹和古今名人的廉洁品格,让学生真正明白什么是廉洁,什么是腐败,帮助学生树立正确的人生观和价值观;

E、充分发挥廉洁文化进校园专题网站的作用,引导师生利用课余时间开展网上阅读、查询资料、参与论坛及组织相关的延伸活动,并鼓励师生积极投稿。

3)真心实践,让廉洁文化走进校园

开展廉洁文化进校园活动,必须坚持教育与实践相结合的原则,要利用校园生活中的每一件小事,有针对性地进行教育、培养和引导,让全体师生从日常的生活小事做起,逐步养成勤奋节俭、爱国奉公、敬廉崇洁的良好品德。

需要学生做到的:

1、熟知一个廉洁故事

2、举办以“崇廉憎腐”为主题的征文比赛。

班级做到的:

1、         办一期以“尊廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的黑板报。

2、         开好一次以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的中队会。(主题班会时间定在112日下午第四节课。)

 


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游戏伴我成长 (2013-09-16 17:56:44)
分类:研讨活动

游戏伴我成长

——合作的魅力
授课年级:四年级

课型:专题研讨型
一、设计理念和活动背景:
随着时代的变迁,现在大多数学生是家庭中独生子,家庭环境促成了其狭隘、自私、不善与人合作、不愿与人分享成功的心理,从而在课堂上表现以自我为中心,与同伴之间的交流更多的是找茬挑刺、互相埋怨。而在以往的教学中,教师过多地注重知识的传授,忽略了健康心理品质的培养。本节课,我将以游戏为主线,让学生畅谈游戏的乐趣及在游戏中遇到的问题,并让学生通过体验活动,分析和解决问题,感受到团队的力量,感谢他人给予的帮助,发现自我的潜能。锻炼提高学生的合作能力,增强集体的凝聚力。让学生带着自己的生活体验和独特的感受,在小组合作中自主探索,亲身体验,让每一位学生都能在集体中学习、感受,并体验快
问题,并分析、思考问题,尝试解决。培养学生好观察、好质疑、好探究的心理倾向。]
三、体验活动:
师:同学们有很多解决问题的办法,那么,今天就上我们在游戏中共同体验和尝试。看看问题解决得如何?
体验游戏:名称:棒棒相传。
讲解游戏规则:每组(6——8人)同学面向内站立,围成一个圆圈,每人右手拿一个木棒,传递给右手位的人并接住左手位的同学传来的木棒,没接住则为失败,全组全部接住则为成功。
游戏布署时间2分钟。
请成功小队谈方法:
1
、哪些因素有助于成功地完成游戏?
2
、有人领导你的小组吗?是谁?为什么他能领导?
再进行一次。
样你们的世界将更加精彩!
(设计意图:评价重在发现和肯定学生的潜能及所表现出的闪光点,鼓励学生的想象和创造,使学生找到积极的参照点,从而调整自己的学习行为,提高探究和实践能力。同时,通过积极鼓励的评价方式,增强每一个学生的自信心。)

教学反思:
一、课题符合学生兴趣爱好,切入点切合实际。
主题的确定源于我对学生生活背景的分析,结合学生生理及心理的特点,以游戏为主线,解决合作中的问题。我认为:要培养学生的探究意识和能力,必须要有一个具体的操作点,尤其是学生生活的现实环境,很值得加以关注并及时摄取利用。本节课,我将学生游戏中的问题呈现出来,以此引发学生的思考,产生学习和探究的欲望。




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