基于信息技术的小学生有效学习研究课题空间
课题单位:德阳市庐山路小学
课题基本信息
立项申报年度:
2011
中期评估年度:
0000
结题鉴定年度:
0000
学段:
暂无
课题申报级别:
省级课题
课题类型:
暂无
地区:
德阳市
课题单位性质:
暂无
课题单位类别:
暂无
预期研究成果:
,,,,,
主研人员:
杨荣,朱琳,梁君,舒莉,徐显英,王汐
空间信息
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筹备,组建省级课题小组 (2014-03-05 15:01:10)
分类:研讨活动

活动时间:2011年3月

地点:会议室

主持人:杨荣

出席人:卿上海、杨荣、陈军、罗建、陈思朵、游正华、徐显英、舒莉、王汐、赵力苇、王文

主要内容:

    1.学习《全国教育科学“十二五”规划2011年度课题工作的通知》

    2.学习《十二五课题指南》

    3.学习《德阳市庐山路小学教育科研管理细则》及《德阳市庐山路小学教育科研考核细则》

    4.学习《教师专业发展计划》

    5.讨论并筹备,组建课题实施小组

    6.确定参加人员

    7.认识课题的研究方向,方法及意义

    8.思考课题名称

措施和建议:

    下次开会确定名称,明确方向

记录:朱琳     课题负责人:卿上海

 

 

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分类:研讨活动

活动时间:2011年3月

地点:会议室

主持人:卿上海

出席人:全体课题组成员

主要内容:

1.卿校长介绍省“十二五”规划课题年报情况

2.卿校长谈对申报电教课题的设想

     了解信息技术与学科整合的理论研究对于深入开展学生有效学习研究的必要性

3.讨论:课题名称的确定及研究方向

4.决议:

    (1)课题名称:基于信息技术环境的小学生有效学习研究

    (2)研究的目标

①探索建构我校基于信息技术环境的有效学习研究策略框架

②探索信息技术环境的小学生有效学习的内容,方式及方法

③促进教师课堂教学效益提高,造就大批骨干教师,科研型教师

措施和建议:

    制定方案,然后再进行集体讨论修改

记录:朱琳       课题负责人:卿上海

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分类:研讨活动

活动时间:2011年4月

地点:会议室

主持人:卿上海

出席人:全体课题组成员

主要内容:

一、阅读课题方案初稿(人手一份)

二、 讨论

     1.研究背景层次不清,要突出学生信息素养的现状和本校的研究实力

     2.课题中关于“有效学习研究”的概念有待于进一步论证

     3.要以行动研究为主,理论研究应在行动研究上展开

     4.课题组成员的设置既要考虑设置人数的限制,又要考虑到实际操作中所涉及人员

三、决议

措施和建议:

    修改方案

记录:朱琳    课题负责人:卿上海

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布置课题调查相关任务 (2014-03-07 08:35:49)
分类:研讨活动

活动时间:2011年5月

地点:会议室

主持人:杨荣

出席人:全体课题组成员

主要内容:

一、对实施课题工作的当前安排

   1.分学科设计相关量表

   2.安排老师检查校园网配套设施,保障畅通和高效率投入使用

   3.学校信息技术相关设备的检查

二、关于课题调查

     1.设计一个对我校教师掌握现代教育信息技术现状的调查问卷

   2.运用调查研究方法对学生的学习现状开展广泛调查

   3.确立调查面

   4.统计调查结果

   5. 掌握并分析实际存在的问题,并安排书写调查报告

措施和建议:

    开展实施

记录:朱琳    课题负责人:卿上海

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布置课题调查相关任务 (2014-03-07 08:40:24)
分类:研讨活动

活动时间:2011年10月    

地点:会议室   

主持人:卿上海   

出席人:全体课题组成员

主要内容:

一、分析问卷调查结果及报告

二、制定理论学习计划

     1.时间安排:2011年10月——2012年6月

     2.形式:

    ①分教研组实施

     ②采用文献分析法

     ③集中学习与自主学习相结合

     3.学习内容:

     ①《中共中央,国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》

     ②建构主义相关理论

     ③新课标

     ④小学儿童心理学教育学等理论专著

     4.学习成果检查方式

     各教研组登记理论学习记录表(包括时间,记录人,学习内容,预期目标)

措施和建议:

    分教研组学习能更好的将工作落到实处

记录:朱琳    课题负责人:卿上海

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关于信息技术培训学习 (2014-03-07 08:43:13)
分类:研讨活动

活动主题:关于信息技术培训学习

活动时间:2011年11月

地点:会议室

主持人:杨荣

出席人:全体课题组成员

主要内容:

一、信息技术培训的重要性和必要性

     1.重要性:老师信息技术的熟练掌握能促进课题的研究

     2.必要性:课题实施的保证

二、信息技术学习安排

     1.前阶段,老师主要以自学为主

     2.制定当前教师信息技术培训的计划和方案

     3.确定培训内容,形式及方法

     4.制定信息技术学习记录表

三、研究小组成员交流各自体会

措施和建议:

   做好资料收集,分类,汇总工作

记录:朱琳    课题负责人:卿上海

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分类:研讨活动

活动主题:确定课题名称,明确研究方向  

活动时间:2012年5月

地点:会议室   

主持人:卿上海   

出席人:全体课题组成员

主要内容:

一、介绍开题会的省,市,区的领导和到场专家

二、校长致欢迎辞

三、省电教馆领导讲话

四、市教育领导讲话

五、省电教馆领导宣读课题《基于信息技术环境下的小学生有效学习研究》立项通知书

六、 课题组开题报告

     1.课题确立的背景 

    2.课题的界定

    3.课题研究价值及意义 

    4.看课题研究的目标 

    5.课题研究的基本内容 

    6.课题主要理论依据和实践依据 

    7.已有的相关研究成果  

    8.研究方法及思路

七、到会领导和专家与课题组互动问答

八、省市区领导和专家讲话,进行课题指导论证

措施和建议:

    按计划实施

记录:朱琳    课题负责人:卿上海

 

 

 

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2012年秋期课题计划 (2014-03-07 08:46:03)
分类:研讨活动

活动主题:2012年秋期课题计划  

活动时间:2012年9月

地点:会议室   

主持人:杨荣   

出席人:全体课题组成员

主要内容:

一、对前一阶段课题开展工作进行总结

1.要包括课题一切过程性材料(包括具体的做法,上的汇报课,课题理论材料)

2.取得了哪些成绩

3.课题研究中有哪些不足,有待解决的问题及应采取的策略

二、讨论本期课题计划,明确计划内容

1.制定通报学期研究实施计划,再次确定每位成员的分工与责任

2.各子课题组制定研究计划,确定子课题研究实验课

3.各子课题明确研究方向,及时提交子课题的申报表

三、讨论课题过程性材料包括哪些

1.计划

2.相关理论材料

3.公开课类(教案,说课稿,课件,反思心得)

4.教学案例

5.教学随笔

6.阶段性总结

记录:朱琳       课题负责人:卿上海

 

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各子课题拟定 (2014-03-07 08:48:11)
分类:研讨活动

活动时间:2012年10月

地点:会议室   

主持人:杨荣   

出席人:全体课题组成员

主要内容:

一、讨论,确定各学科子课题题目

     语文:《信息技术环境下的语文阅读教学有效课堂教学模式的创新研究》

    负责人:舒莉

    数学:《信息技术在小学数学教学中的应用研究》

    负责人:王汐

     英语:《信息技术与小学英语教学的有效整合研究》

     负责人:朱琳

     艺术:《现代教育信息技术在艺术课中运用》

     负责人:王文

     体育:《信息技术在体育教学中的运用》

     负责人:易平

二、各子课题制定调查问卷,进行分析论证

措施和建议:

    通过交流讨论,确定课题实施方向

记录:朱琳    课题负责人:卿上海

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各子课题申报 (2014-03-07 08:50:08)
分类:研讨活动

活动时间:2012年11月

地点:会议室   

主持人:杨荣   

出席人:全体课题组成员

主要内容:

一、各科课题组提交申报表

      1.审查,批阅

      2.各子课题组正式成立

二、分析问卷调查的结果及报告

      1.存在的问题

      2.认识课题的研究方向,方法及意义

三、各科分组讨论研究内容与形式

      1.理论学习

      2.制定研究计划

      3.研究方法

      4.研究形式

措施和建议

    通过此次活动,大家明确了各自课题研究方向

记录:朱琳       课题负责人:卿上海

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